学生观和教师观顺口溜及含义：二独一发、“促进”“研究“开”“社区”
2022-05-13 11:15:01 来源：网络
教师观
新课改以来， 人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。教师要做新时代的“四有”好老师，除了有丰富的知识外，更多的应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师要通过自身的言行影响学生，通过自身榜样用无言的力量教给学生做人道理。
学生观
教师与学生是平等的，每一个学生都应该受到尊重。教育的着眼点一定是未来人才的当下培养策略，教师以怎样的眼光审视我们的教育对象，在某种程度上就是在审视一个国家和世界的未来。
学生观和教师观顺口溜一则
学生观：做自己，需努力，成长历程有难题。莫慌张，幸福在，主动才会有成功。
教师观：发现问题，及时改变。教育学生，不要慌张。了解真相，解决问题。
学生观和教师观顺口溜二则
学生观
口诀：二独一发
1、学生是发展的人。
2、学生是独特的人。
3、学生是具有独立意义的人。
教师观
一、教师角色的转变
口诀：“促进”“研究“开”“社区”
1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
4、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
二、教师行为转变
口诀：你我他它
1、在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏。
2、在对待教学上，新课程强调帮助、引导。
3、在对待自我上，新课程强调反思。
4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
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