美国哲学家、社会学家、教育学家、实用主义芝加哥学派的创始人约翰·杜威在长期教育活动中总结出,对道德问题要用“探究、商量和探讨的方法代替强制和灌输”。他从实用主义经验论和机能心理学出发,批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点:“教育即生活”和“学校即社会”。因此,杜威所主张的教育思想被称作是实用主义教学思想。
约翰·杜威是实用主义的集大成者。他的思想对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响,杜威的共同体理论,因吸纳了当时心理学、人类学、哲学、政治学等学科的最新成果并在一定程度上反映出共同生活与教育的真谛,其当代价值不可忽视。胡适深受他的导师、现代教育学创始人之一的约翰·杜威的实用主义思想影响,认为教育应该超越阶级和制度,致力于养成人的个性、观念和习惯。胡适自称赫胥黎教他怎么怀疑,杜威先生教他怎样思想。
【单选题】杜威所主张的教育思想被称作是()
A 存在主义教育思想
B 要素主义教育思想
C 永恒主义教育思想
D 实用主义教育思想
参考答案:D
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