语文学科教师资格证诗歌教学过程：研读诗歌，深入分析
2022-11-02 19:19:32 来源：网络
诗歌教学过程是语文科目教师资格考试的常考知识点，职上网为您整理了语文学科教师资格证诗歌教学过程：研读诗歌，深入分析，供同学们参考。
研读诗歌，深入分析
(1)抓字眼：抓字眼即在诗词中找寻关键词语，如名词、动词、形容词、副词，可以让学生领会炼字的妙处。针对动词炼字的教学，可以采用模拟表演法或字词替换法;针对形容词炼字的教学，可以采用板画法、视频呈现或是引导学生用语言描绘;针对副词炼字的教学，可以采用字词替换法或者朗读指导法。
(2)寻意象(典故)：理解诗词情感的基础是理解意象和典故的深意。教学过程中，引导学生理解意象和典故时，可采用迁移法(即借助之前学过的相关意象感知)、联想法(即通过想象画面感知)、讨论法和讲授法等，让学生对意象和典故有更深层次的理解。
(3)悟诗境：在理解关键字词和意象典故的基础上掌握诗词的整体大意，可引导学生用自己的话描述诗词内容，领悟诗歌意境。
(4)知诗情：引导学生在理解诗词大意的基础上体会诗人的情感和诗词本身所蕴含的情感基调。
(5)学技巧：讲解诗词中的表达技巧，如修辞手法、表现手法、表达方式等，这些都可以成为授课内容的一部分。
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