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考试报名
- 教育目的的作用记忆口诀：冀导选平调 [09月08日 14:51]
- 个体主观能动性的三个层次记忆口诀：省会心 [09月08日 14:50]
- 常见的心理内化形式记忆口诀：德自知 [09月08日 14:49]
- 教育的个体个性化发展功能的主要体现记忆口诀：主差价 [09月08日 14:48]
- 学校教育在人身心发展中起主导作用的原因记忆口诀：目击组专控 [09月08日 14:46]
- 外铄论的代表人物记忆口诀：欧文外出莫寻落花生 [09月08日 14:35]
- 内发论的代表人物记忆口诀：内蒙输四耳佛 [09月08日 14:34]
- 教育的文化功能记忆口诀：新城改播 [09月08日 14:33]
- 文化对教育发展的制约作用记忆口诀：文房内慕课价 [09月08日 14:32]
- 教育的科技功能记忆口诀：研发再生体 [09月08日 14:32]
- 科学技术对教育的影响记忆口诀：科技房内观数字手机 [09月07日 18:20]
- 生产力对教育的决定作用记忆口诀：专家独方--内人解手真龟速 [09月07日 18:02]
- 教育的政治功能记忆口诀：人民思鱼 [09月07日 17:59]
- 社会政治经济制度对教育的制约作用记忆口诀：独家内醒目全管构 [09月07日 17:59]
- 现代教学理论的三大流派记忆口诀：“不赞娃” [09月07日 17:57]
- 晏阳初记忆口诀：文卫民生、家校社 [09月07日 17:55]
- 西方教育史三大里程碑记忆口诀：儿童在理想国里受教育 [09月07日 17:54]
- 教育万能论(无用论)的代表人物记忆口诀：“康德爱落花生”“高伯” [09月07日 17:52]
- 文化教育学的代表人物记忆口诀：文化“太私利” [09月07日 17:49]
- 教育学的研究价值记忆口诀：沟通不行就超越，不解释 [09月07日 17:48]
- 20世纪后期教育改革和发展的特点记忆口诀：全民身心多求科技 [09月07日 17:44]
- 现代教育的特点记忆口诀：中国各位工科生 [09月07日 17:33]
- 近代社会的教育的主要特点记忆口诀：公义法师 [09月07日 17:32]
- 古代东西方教育的共同特征记忆口诀：街道专等刻象 [09月07日 17:31]
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