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教师在教学过程坚持真理,秉公办事,奖罚分明。这体现的是(  )。

A

教师良心

B

教师荣誉

C

教师义务

D

教师公正

六一儿童节演出结束后,老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖,给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了(  )。

A

教师义务

B

教师公正

C

教师良心

D

教师荣誉

下列属于教师良心特点的是(  )。

A

全面性

B

创造性

C

持久性

D

内隐性

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这是说教师应该(  )。

A

为人师表

B

爱岗敬业

C

遵纪守法

D

教书育人

教师在日常工作中接触最多的是学生,所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是(  )。

A

尊重学生,信任学生

B

互相交流,教学相长

C

教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝

D

教师严厉执教,随意批评惩罚

(  )是教师专业发展的不竭动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

A

关爱学生

B

爱岗敬业

C

教书育人

D

终身学习

某老师与某出版社合作,向学生推销该出版社的课外辅导资料,要求学生必须购买,并从中抽取提成。该老师的做法(  )。

A

反映教学需要

B

体现敬业精神

C

违背教育规律

D

违背师德规范

下列选项中,不违背教师职业道德规范的是(  )。

A

王老师收了学生家长赠送的购物卡

B

赵老师收了不少学生制作的贺卡

C

李老师经常让学生家长开车送其回家

D

宋老师不顾幼儿的脚伤,坚持让幼儿排练舞蹈

下列选项中,属于教师职业道德的是(  )。

A

道德意识

B

道德规范

C

道德修养

D

道德行为

关于“师爱”,下列说法错误的是(  )。

A

出于私情之爱

B

对少数优秀学生的关爱

C

严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重

D

师爱不具有育人的作用