快速查题-小学教师资格证试题

小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（ ）。

以下关于教师职业的说法错误的是（ ）。

以下不属于教师专业素养的是（ ）。

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。

教师不仅要授学生以“鱼”，还要授学生以“渔”；要传授知识，还要教学生做人的道理。这体现出的新课程背景下教师的职业特征为（ ）。

对于“排排坐，分果果”式课堂教学，下列说法正确的是（ ）。

每个学生都是一个独特的个体，他们所处的环境不同，所受的家庭教育也不同。所以，教师在教学过程中应该（ ）。

英语课上，李老师为激发学生的想象力，问他们看到“B”能想到什么具体的物象。一位学生指着李老师的头大声说：“李老师的头圆圆的像B的上面，肚子鼓鼓的像B的下面！”面对这种情况，下列处理方式恰当的是（ ）。

王老师注意到班里的学生各有各的性格，认知风格也存在差异。于是便总结了多种不同的学习方法，分享给班里的学生。由此可以推断，王老师处于教师成长的（ ）阶段。