新学期开始了,李老师组织了班会,带领全班同学制定了本班的班规。这时,李老师扮演的是( )。
李老师非常注重学生的知识学习,经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩,在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育( )的要求。
科技发展日新月异,教育对象千差万别,知识更新不断加速,这要求教师必须扮演好( )角色,以适应社会发展的要求。
下午第一节课,齐梦在王老师的课堂上打起了瞌睡。对此,王老师不恰当的做法是( )。
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话强调教师的劳动要具有( )。
下列选项中,教师的做法恰当的一项是( )。
小学六年级小明还不会系鞋带,有一天在班上鞋带松了,他喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上鞋带,而是耐心地教小明系鞋带的方法。最终小明自己成功地完成了系鞋带。老师的行为体现了素质教育( )的要求。
【简答题】
请从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。
【简答题】
请从职业理念的角度,分析刘老师的教育行为。
要求全体适龄儿童都应接受正规的基础教育,给予每一位受教育者发展的可能性,这体现了素质教育的哪种特点?( )