贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到( )。
下列不属于新课程改革积极倡导的学生观是( )。
下列选项中,属于新课改下的教学观是( )。
①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从关注学科“转向’关注人”
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是( )。
小学教育目的的制定,受制于( )。
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
在我国教育史上,( )时期出现了我国第一套正式的小学课程。
“博学于文,约之以礼”是中国古代( )的教育主张。
格赛尔认为人的发展顺序受基因决定,教育要想通过外部训练抢在成熟的时间表面前形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的。这体现的是个体身心发展的哪个理论?( )
即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言与他人进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )。