中学教师资格证
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提出了“以美育代替宗教”的主张的是( )。

A

鲁迅

B

胡适

C

毛泽东

D

蔡元培

美术教科书的编写应留有余地,具有( )。

A

开放性

B

灵活性

C

拓展性

D

启发性

在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中,教学重点是( )。

A

篆刻艺术发展的基本脉络

B

篆刻的制作方法

C

篆刻的种类

D

篆刻的历史

依据教学目标制定的依据,下列不属于目标的三大特征的是( )。

A

艺术性

B

整体性

C

可操作性

D

适切性

体育教学评价的目的不包括()。

A

选拔

B

发展

C

激励

D

调节

在体育教学评价中最有发言权的人是()。

A

学校领导

B

教师

C

学生

D

家长

美术演示教学的目的是( )。

A

直观讲解美术知识

B

激发学习者的探究欲望

C

引导学生技法实验

D

引导学生进行自主性学习

王老师在教授书法技法课时,让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构,并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是( )。

A

直观演示法

B

温故知新法

C

实践训练法

D

重点启发法

下列选项中,不符合新课程理念的美术教学评价方式是( )。

A

多标准评价

B

多主体评价

C

形成性评价

D

选拔性评价

确定一个客观标准,把评价对象与这一标准进行比较的评价方法是( )。

A

相对评价法

B

绝对评价法

C

自主评价法

D

他人评价法