幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )
老师不喜欢哭闹的孩子
该幼儿不适合上幼儿园
幼儿的情绪容易受感染
幼儿常常处于激动的情绪状态
儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
与生理需要是否得到满足有直接关系
是出生后适应新环境需要的产物
情绪天生具有系统化、社会性的特点
新生儿的情绪和间接动机相联系
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( )。
转移注意力
斥责
冷处理
安抚
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( )
立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序
察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下
马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
旁观
婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是( )。
情绪的内隐性
情绪的依赖性
情绪的受感染性
情绪的情境性
不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
小班
中班
大班
小学低年级
美感
实践感
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( )
冷处理
安抚
斥责
转移注意力
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )
情绪具有外露性
情绪控制能力较差
情绪具有易冲动性
具有意志成分
( )岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
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