快速查题-教师资格试题
教师资格
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按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于( )。
- A
具体运算阶段
- B
形式运算阶段
- C
感知运动阶段
- D
前运算阶段
儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）
- A
最近发展区的大小
- B
潜伏期的长短
- C
最佳期的性质
- D
敏感期的特点
提出社会学习理论的研究者是（ ）
- A
巴甫洛夫
- B
斯金纳
- C
华生
- D
班杜拉
在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。
- A
观察法
- B
自然实验法
- C
测验法
- D
实验室实验法
谈话法最大的优点是（ ）。
- A
可操作性
- B
灵活性强
- C
针对性强
- D
倾向性
请根据所学理论简要评析这些观点。
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）
- A
遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
- B
后天环境对智商的影响较大
- C
遗传对智商的影响较大
- D
遗传和后天环境对智商的影响相当
前运算阶段发生在（ ）。
- A0～2岁
- B
2～7岁
- C7～11岁
- D
12～16岁
儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（ ）阶段。
- A
感知运动
- B
前运算
- C
具体运算
- D
形式运算
明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸，既要给幼儿足够的自主空间，又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点，幼儿早期(1．5—3岁)发展的任务为（ ）
- A
主动性对内疚
- B
基本信任对不信任
- C
自我统一性对角色混乱
- D
自主性对羞怯、疑虑