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人生准备阶段健康教育与健康促进的内容包括    (    )

  • A

    围产期教育内容

  • B

    婴儿期教育内容

  • C

    儿童期教育内容

  • D

    青少年教育内容

  • E

    幼儿期教育内容

下列属于不良疾病行为表现的有

  • A

    疑病

  • B

    恐惧

  • C

    不及时就诊

  • D

    迷信

  • E

    自暴自弃

关于围产期教育内容,下列叙述正确的足

  • A

    有准备、有计划的怀孕

  • B

    避免大龄生育

  • C

    合理营养,控制饮食

  • D

    合理用药

  • E

    最好养宠物

下列属于c型行为模式特征的是

  • A

    其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制

  • B

    爱生闷气,表面善忍而怒火中烧

  • C

    c型行为者宫颈癌发生率高出其他人2倍

  • D

    c型行为者胃癌发生率高出其他人3倍

  • E

    c型行为者恶性黑色素瘤发牛率高出其他人3倍左右

关于晚年生活质量阶段的健康教育与健康促进策略,下列叙述正确的是

  • A

    以社区为基础,开展老年保健工作

  • B

    鼓励老年人积极主动地开展自我保健

  • C

    结合社区老年人的特点,为老年人组织丰富多彩的活动

  • D

    鼓励老年人发挥余热,积极参加有益的社会活动

  • E

    运用大众传媒,对老年人及其亲属提供身心保健指导

促进健康行为包括    (    )

  • A

    预警行为

  • B

    及时就诊行为

  • C

    避开环境危害

  • D

    强烈克制自己,不发脾气

  • E

    适当睡眠和休息

青少年时期的健康教育内容包括

  • A

    青春期发育的特点

  • B

    青春期卫生知识

  • C

    营养与饮食

  • D

    安全教育

  • E

    合理安排有规律有节奏的生活制度

为了健康水平的提高,仅仅有健康资源是不够的.其原因包括

  • A

    已有的资源需要人们采取行动去利用

  • B

    流行病学的研究证明人类行为、生活方式与大多数慢性非传染病关系密切

  • C

    改善行为可以预防慢性非传染性疾病的发生

  • D

    感染性疾病与人们的行为密切相关

  • E

    行为与健康关系密切将会对人类做出巨大贡献

人生保护阶段,保持健康的生活方式包括

  • A

    日常生活心理健康的指导

  • B

    合理膳食与营养指导

  • C

    坚持适量运动

  • D

    戒烟限酒

  • E

    保持良好的休息和睡眠

在美国学者研究的基础上,我们可以将良好的、有益于健康的行为和生活方式归纳为

  • A

    积极休息与适量睡眠

  • B

    合理营养与平衡膳食

  • C

    适度的运动锻炼

  • D

    戒除不良嗜好和预防意外事故

  • E

    合理利用卫生服务