行为主义学习理论的主要内容
行为主义学习理论 行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:行 为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把伴而随 之的有机体行为看作是反应,认为所有行为都是习得的。行为主义学习理 论应用在学校教育实践上,就是要求教师掌握塑造 矫正 塑造和矫正 塑造 矫正学生行为的方法, 为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
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