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考试报名
- 广州市2022年上半年教资面试人数：35335人 [05月26日 15:53]
- 一堂好课的标准背诵口诀：标点内方，表演热烈 [05月26日 15:17]
- 教学体现“新课改”的学生观背诵口诀：王官人不差钱 [05月26日 15:16]
- 教学体现“新课改”的评价观(发展、激励)背诵口诀：许三多过目 [05月26日 15:15]
- 理论联系实际原则贯彻要求背诵口诀：运用乡土知识联系实际 [05月26日 15:14]
- 启发性原则贯彻要求背诵口诀：思维少发出动静 [05月26日 15:13]
- 我国目前小学教学原则及运用背诵口诀：直起弓，寻找一英里外的狐狸当粮食 [05月26日 15:11]
- 班级突发事件的处理原则背诵口诀:有位客人叫可冷 [05月26日 15:10]
- 建立积极有效的课堂规则背诵口诀:制定多少及时调整 [05月26日 15:09]
- 课外活动的特点背诵口诀:愿生活有主见 [05月26日 15:08]
- 班级管理原则背诵口诀:主管方面全行 [05月26日 15:07]
- 班集体的四个基本特征背诵口诀:积木准气 [05月26日 15:05]
- 心理健康的标准背诵口诀:调亲哥做接线工 [05月26日 15:03]
- 疏导原则/ / 循循善诱原则贯彻要求背诵口诀:木有诚意 [05月26日 15:02]
- 德育过程基本规律背诵口诀：多反思往常 [05月26日 15:01]
- 科尔伯格道德发展阶段论背诵口诀：福利可发乐理 [05月26日 15:00]
- 科尔伯格道德发展阶段理论背诵口诀：科难 [05月26日 14:58]
- 皮亚杰道德发展阶段论背诵口诀：紫薇长得可正了 [05月26日 14:57]
- 皮亚杰的道德发展阶段论背诵口诀：皮偶 [05月26日 14:55]
- 态度与品德学习的一般条件背诵口诀：假设同学度德知 [05月26日 14:55]
- 学习策略的训练背诵口诀：煮花生特有效 [05月26日 14:53]
- 操作技能的培训要求背诵口诀：喜欢反动 [05月26日 14:52]
- 操作技能的形成阶段背诵口诀：厢房蒸熟 [05月26日 14:51]
- 有效概括的措施背诵口诀：正反比变阔 [05月26日 14:50]
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