从根本上说,教师的教育威信来自于( )。
教师的社会地位优势
社会尊师重教的传统
学生对教师的畏惧心理
教师高尚的教育人格
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( )。
依法执教
教书育人
爱岗敬业
团结协作
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
终身学习
吴老师在组织班会活动时,通常让表现好的同学做主持人或做重点发言,而表现欠佳的则基本上是听众的角色。吴老师的做法( )。
利于激励学生
有失教育公平
便于班级管理
违背因材施教
一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。该教师的做法是()。
找班干部把坐垫取下来
让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
幽默带过.开始上课
老师把坐垫取下来
请从教师职业道德的角度,评析该数学老师的行为。(14分)
根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师( )。
廉洁从教,勤恳敬业
因材施教,乐于奉献
团结协作,甘为人梯
治学严谨,勇于创新
不属于对中小学教师的职业道德要求的是( )。
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
严谨治学
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识