题目

在一个英语学习分化比较大的班级中,最好的处理方法是(  )。

  • A

    适当放低要求以鼓励差生

  • B

    满足优生需要,对其他学生适当放低要求

  • C

    按全班多数学生的接受水平选取部分材料,其他部分则在以后适当进行补充

  • D

    关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

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在小学英语教学过程中,对优生的发展和差生的发展都应给予注重。要结合学生的身心发展和学习的特点,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得,从而促使每一位学生都可以获得发展。

多做几道

一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是(  )。

  • A

    事业部型学校组织

  • B

    职能型学校组织

  • C

    直线一职能型学校组织

  • D

    矩阵型学校组织

古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。

  • A

    “模仿、理论、练习”

  • B

    “明了、联想、系统、方法”

  • C

    “困难、问题、假设、验证、结论”

  • D

    “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

当前我国的教学目标包括(  )。

①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略


  • A

    ①②③

  • B

    ②③④

  • C

    ①②④

  • D

    ①③④

进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?(   )。


  • A

    校长办公室

  • B

    教务处

  • C

    政教处

  • D

    总务处

《义务教育课程标准(2011版)》规定:小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。
  • A

    直线式

  • B

    圆周式

  • C

    螺旋式

  • D

    横向式

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