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(1)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；(2)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系；(3)课时集中使用与分散使用相结合；(4)整合校内课程与校外课程；(5)以融合的方式设计和实施四大指定领域；(6)把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

多做几道

教师如何备好课?

请你就该校的课程设置做一评析。

请你就该校的教学评价做一评析。

简述班集体形成的条件。

什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)

若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。(20分)

请根据上述要求制作教学设计。