题目
一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?(  )
  • A
    痕迹衰退说
  • B

    干扰说

  • C
    动机说
  • D

    抑制说

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干扰主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰:倒摄抑制指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。在其他条件相等的情况下,一个学习材料两端的项目学习快、记忆得牢一些,而中间部分的项目学得慢、记得差一些。中间部分的记忆效果差。是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。

多做几道

一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是(  )。

  • A

    事业部型学校组织

  • B

    职能型学校组织

  • C

    直线一职能型学校组织

  • D

    矩阵型学校组织

古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。

  • A

    “模仿、理论、练习”

  • B

    “明了、联想、系统、方法”

  • C

    “困难、问题、假设、验证、结论”

  • D

    “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

当前我国的教学目标包括(  )。

①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略


  • A

    ①②③

  • B

    ②③④

  • C

    ①②④

  • D

    ①③④

进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?(   )。


  • A

    校长办公室

  • B

    教务处

  • C

    政教处

  • D

    总务处

《义务教育课程标准(2011版)》规定:小学第一阶段初步认识分数和小数的意义,第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式是( )。
  • A

    直线式

  • B

    圆周式

  • C

    螺旋式

  • D

    横向式

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