在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
- A
参观法
- B
演示法
- C
情景法
- D
欣赏法
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
参观法
演示法
情景法
欣赏法
根据排除法可知。欣赏法是以欣赏活动为主的方法,是指教师创设一定教学情境,或利用特殊内容和艺术形式,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
最新试题
该科目易错题
该题目相似题