当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点?( )
- A
顺序性
- B
稳定性
- C
可变性
- D
个别差异性
当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点?( )
顺序性
稳定性
可变性
个别差异性
教育必须适应学生身心发展的特点,其中个别差异性是十分重要的一个方面。个别差异性表现在身、心所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征的表现方式上的差异。教育工作者要发现个体间的差异特征,做到“因材施教”,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,使每个学生都得到最大的发展。因此,霍姆林斯基为学生提供了几十个小组作为选择,充分尊重了学生的个别差异性。
多做几道
( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
教育目的
教育内容
教育方针
教育目标
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
选拔作用
评价作用
决定作用
主导作用
明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是 ( )
康德
裴斯秦洛齐
洛克
夸美纽斯
在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )
生物起源说
神话起源说
心理起源说
劳动起源说
构成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者
受教育者和教育内容
教育者和教育内容
教育内容和教育形式
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