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错误。智力是使人能够顺利地解决某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，智力水平越高，的确有助于学生的学习，但智力水平并不是影响学生学习成绩的唯一因素，学生的学习动机、学习方法、学习策略、集体及教师的影响都会影响学生的学习成绩。因此，智力水平与学习成绩之间并不是简单的正比关系。

多做几道

在教育目的问题上，我国孟子持社会本位论的观点。

有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

简述品德的结构。

简述分科课程的主要特点。

简述学科中心论的主要观点。