下列关于班集体概念的说法不正确的一项是( )。
- A
班集体就是班群体
- B
集体是群体发展的高级阶段
- C
纪律松弛、涣散的群体算不了集体
- D
不是任何一个班都能称得上班集体
下列关于班集体概念的说法不正确的一项是( )。
班集体就是班群体
集体是群体发展的高级阶段
纪律松弛、涣散的群体算不了集体
不是任何一个班都能称得上班集体
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。它被视为班级发展的最高阶段。单纯地说班集体就是班群体,缩小了班集体的内涵。
多做几道
( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
教育目的
教育内容
教育方针
教育目标
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
选拔作用
评价作用
决定作用
主导作用
明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是 ( )
康德
裴斯秦洛齐
洛克
夸美纽斯
在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )
生物起源说
神话起源说
心理起源说
劳动起源说
构成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者
受教育者和教育内容
教育者和教育内容
教育内容和教育形式
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