在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
- A
课外教育
- B
校外教育
- C
业余教育
- D
课外、校外教育
在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
课外教育
校外教育
业余教育
课外、校外教育
课外教育是相对课堂教学而言的,它是指在课堂教学之外,学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。校外教育是指校外教育机关或社会团体、家庭,有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。
多做几道
( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
教育目的
教育内容
教育方针
教育目标
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
选拔作用
评价作用
决定作用
主导作用
明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是 ( )
康德
裴斯秦洛齐
洛克
夸美纽斯
在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )
生物起源说
神话起源说
心理起源说
劳动起源说
构成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者
受教育者和教育内容
教育者和教育内容
教育内容和教育形式
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