题目

下列不属于活动区材料选择及投放原则的是(  )。

A

目的性

B

适宜性

C

层次性

D

昂贵性

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室内环境的创设

材料投放的原则有:a. 目的性原则:材料投放要与教育目标达成一致性。b. 适宜性原则:区域活动的材料和工具适宜性体现为要符合幼儿的年龄特点,区域活动的材料和工具适宜性还体现为适量和有序。c. 丰富性原则:为满足幼儿操作需要,需要提供数量充足,形式、功能多样的活动材料。d. 层次性原则:材料的投放要遵循层次性原则,首先按照年龄层次的不同划分出层次性,其次根据幼儿的发展水平提供相应的材料。e. 操作性原则:教师所提供的区域活动材料最好是能让幼儿动手做做、摆摆,再配以说说、画画的,这样有助于吸引幼儿主动地参与操作,激发他们的创造欲望。活动区的材料不应当追求昂贵性。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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