题目

提供给幼儿合适的材料、教具、环境,让幼儿在自己的摆弄、实践中进行探索,获得感性经验和逻辑知识的科学教育方法是(  )。

A

操作法

B

比较法

C

游戏法

D

启发探索法

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幼儿科学教育活动的方法

让幼儿亲自动手操作的方法是操作法,比较法是通过对两个(组)或两个(组)以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同点和不同点的一种方法。游戏法是将抽象的科学知识寓于幼儿感兴趣的游戏中,让幼儿在游戏中学习科学知识的方法。启发探索法也称发现法,是指教师不直接讲解科学知识和概念,而是启发幼儿依靠已有的知识和经验去发现、探索的一种方法。因此A选项符合题意。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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