题目

老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿,一名幼儿却说道:“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说:“停电的时候,我妈妈把杯子倒过来放蜡烛。”老师的话反映出教师思维存在的问题是(  )。

A

定势

B

功能固着

C

投射

D

原型启发


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第二节幼儿创造力的培养

定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。老师只知道杯子可以用来装水,看不到杯子的其他功能,反映的是功能固着。

多做几道

中度脱水时,体液丢失约占体重的(  )。

A

5%以下

B

5%~10%

C

10%~15%

D

15%~20%

要教育儿童从小注意口腔卫生,养成早晚刷牙、吃东西后漱口、睡前不吃零食的习惯。并且每次刷牙的时间不短于(  )分钟。

A

1

B

2

C

3

D

10

卡介苗是用于预防(  )的疫苗。

A

麻风病

B

结核病

C

腮腺炎

D

百日咳

有关计划免疫,下列哪项是正确的?(  )

A

给易感者接种特异性抗原属于被动免疫

B

对于流行性乙型脑炎,因无疫苗,主要采用综合性预防措施

C

百白破疫苗为混合疫苗

D

卡介苗为混合疫苗

预防龋齿的重要措施是(  )。

A

少吃糖

B

少吃酸性食物

C

加强营养

D

保持口腔卫生

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