夸美纽斯首次从理论上论述了（ ）的观点。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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独立形态教育学的产生
本题考查的是独立形态教育学的产生。夸美纽斯其代表作《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志，他的主要教育观点有：（1）“泛智论”。提出普及教育的思想，提出“把一切事物交给一切人类”，强调“人人均应受教育”。（2）教育适应自然。（3）班级授课制。首次从理论上论述了班级授课制的观点。（4）教学原则。提出了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等原则。（5）规定了百科全书式的课程。综上所述，D项正确。
A、B、C项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为D。
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