案例中李老师教育过程中运用了哪些德育方法？
材料全屏
1
【简答题】
对《黄山奇石》这篇课文进行简要分析。
若指导低年段学生学习，试拟定教学目标。
若指导低年段学生学习，试设计教学的主要环节并说明理由。
材料全屏
4
【简答题】
对《爬山虎的脚》这篇课文进行文本解读。
简要说明“回转的玩具”的教学重点、难点。
最新试题
- 高利转贷罪的主观方面是（） A.犯罪故意，并且具有营利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有转贷牟利的目的
- 生产、销售假药罪中的假药是（） A.一切假药 B.只限于人用药品与非药品 C.限于非药品冒充药品 D.不合格的药品
- 背叛国家罪的犯罪主体是（ ） A.一般主体 B.特殊主体 C.自然人单位 D.达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的中国公民
- 不属于特殊正当防卫不法侵害的是（） A.行凶 B.贩毒 C.杀人 D.强奸
- 履约保函的担保期限( )。 A.自发包人与承包人签订合同之日起，至签发工程移交证书日止 B.自发包人与承包人签订合同之日起，至工程竣工验收合格之日止 C.自提交履约保函之日起，至签发工程移交证书日止 D.自提交履约保函之日起，至工程竣工验收合格之日止
- 设计施工总承包合同文件，有①承包人建议;②专用合同条款;③价格清单。解释顺序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 进口设备重量为1000吨，离岸价格FOB为200万美元，海运费400美元/吨，海运保险费率为2‰，美元兑换人民币为1: 7.1， 该设备的海运保险费为( ) 万元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分则中规定的“猥亵”属于（） A.主观的构成要件要素 B.记述的构成要件要素 C.规范的构成要件要素 D.消极的构成要件要素
- 二人以上共同强奸的，属于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.复杂共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 乌拉俄语是什么意思（ )。 A.你好 B.进攻 C.胜利 D.没有具体的意思，通常用作表达强烈情感的语气词。
该科目易错题
- 孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。”关于孙老师的做法以下说法不正确的是（ ）。A孙老师以分数作为评价标准B孙老师关注学生知识的掌握C孙老师关注学生的学业水平D孙老师关注学生的学习效果
- 下列选项中关于学生是发展的人的描述错误的是（ ）。A学生的身心发展是有规律的B学生自身是一张白纸C学生具有巨大的发展潜能D学生是处于发展过程中的人
- 针对环境污染，张老师带领本组老师编写保护环境学生读本，这体现了张老师是（ ）。A教学的终身学习者B课堂教学建设者和开发者C学生学习指导者和促进者D课堂教学管理者
- 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实
- 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（ ）。A时代性B随机性C无规律性D创造性
- 教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A交往能力B研究能力C管理能力D学习能力
- 在对学生的教育中遵循“教也者，长善而救其失者也”，是因为学生发展具有（ ）。A顺序性B阶段性C不均衡性D个别差异性
- 教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（ ）。A复杂性B连续性C长期性D示范性
- 活动课上，马老师看到晓红和刘华在争抢一个机器人，马上过去准备制止。走到跟前发现原来他俩在拼装机器人。这天马老师在日志中写道：“还是应该先发现孩子行为背后的原因，再采取适当的行动。不能着急制止或者干涉，要耐心观察并加以引导……”这表明马老师（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引导学生D缺乏问题意识
- “必须使学生所接受的教育内容是当代社会要求每一个公民所必须掌握的。”这是素质教育的（ ）要求。A基础性B发展性C全面性D主体性
该题目相似题
- 材料全屏为了深入探讨儿童本位课程的理念与实践，正确认识“未来课程”的建设内涵，提升学校的育人品质，梅岭小学于2016年7月10日迎来了每年一度的文化盛会——“看见”儿童：探寻儿童本位课程的变革之道活动。原扬州市教育科学研究所所长辜伟节对梅岭小学的课程改革做出了指导性的点评。他高度评价了此次活动的五大特质、五点价值，特别肯定了梅岭小学的三个贡献：凸显了儿童课程立场；突破了课改“高原地”；突显国家课程校本文化建设的个性特征，在定义自己的个性主张后，创新了自己的教学。同时提出了两个期待：抓住机遇，努力突显课改为学生提供自主学习的载体；用课程教学新期待来促进课程教学的转型，始终与学生生活世界紧密结合，让学生成为学习主体。这是对梅岭小学的两个期待，也是所有梅岭人的共同的期许。让老师们“看见”儿童，这是梅岭小学不变的宗旨。“看见”儿童是一条漫长的道路，需要我们永远在路上。29【简答题】请从学生观的角度分析梅岭小学的宗旨。
- 材料全屏西汉名将马奕，小时候看不出来怎么样。有一次，他见到同门朱迅，朱迅年仅十三，就能出口成章，口诵诗书，学识渊博。马奕见了他很惭愧，他哥安慰马奕说：“朱迅是小器，早成；你是大器，晚成。”马奕没有自暴自弃，而是奋发图强，更加刻苦，后来很有作为。问题：这则材料说明了什么？对教师的启示是什么？28【简答题】这则材料说明了什么？对教师的启示是什么？
- 针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的具体措施。
- 材料全屏小学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加数学学科竞赛，他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。29【简答题】阐述耶克斯—多德森定律。
- 材料全屏7【简答题】对《月球之谜》这篇课文进行简要分析。
- 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标。
- 依据拟定的教学目标，设计教学主要环节并说明意图。
- 学生在本课学习中，指出学生易犯的错误并提出纠正方法。
- 根据拟定的教学目标，指出学生易犯的错误及纠正方法。
- 依据拟定的教学目标，设计教学过程。