学生学会写“石”字有助于写“磊”字,这种迁移属于( )。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
学生学会写“石”字有助于写“磊”字,这种迁移属于( )。
本题考查的是学习迁移的类型。具体迁移(特殊迁移)是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去,或经过某种要素的重新组合,迁移到新情境中去。题干中学生学会写“石”有助于写“磊”,是学习迁移中的具体迁移。综上所述,A项正确。
B项,一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。故排除。
C项,垂直迁移是指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平。故排除。
D项,顺应性迁移将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。故排除。
因此,本题正确答案为A。
多做几道
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。
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