在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境,使学生展开丰富的想象,产生如闻其声,如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是( )。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。
校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。