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循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（）。

A

疏导原则

B

因材施教原则

C

导向性原则

D

教育一致性与连贯性原则

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第二节德育

疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。因此，本题选择A。

多做几道

我国第一所民办高等教育机构哪年建立（ )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

广义的教育不包括（）。

A

个人教育

B

家庭教育

C

社会教育

D

学校教育

教育的三种基本要素为教育者、受教育者和（）。

A

教育过程

B

教育方法

C

教育影响

D

教育手段

在教育的构成要素中，属于教育活动对象的是（）。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影响

D

教师

认为“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物世界”的是（）。

A

神话起源说

B

生物起源说

C

心理起源说

D

劳动起源说

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