课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法中不恰当的是( )。
- A
杨老师注重培养学生的反思能力
- B
杨老师注重培养学生的自我评价能力
- C
杨老师注重培养学生的创新能力
- D
杨老师注重培养学生的求异思维能力
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法中不恰当的是( )。
杨老师注重培养学生的反思能力
杨老师注重培养学生的自我评价能力
杨老师注重培养学生的创新能力
杨老师注重培养学生的求异思维能力
题干中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有大发雷霆或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对小学生独立思考、创新求异、求异思维的鼓励。小学生自我评价能力在此没有体现。
多做几道
乌拉俄语是什么意思( )。
A.你好
B.进攻
C.胜利
D.没有具体的意思,通常用作表达强烈情感的语气词。
世界上第一个鼠标的外壳是用什么做的( )。
A.铁片
B.木头
C.水泥
D.面粉
第一个登上月球的人是谁( )。
A.埃德蒙
B.加加林
C.奥尔德林
D.阿姆斯特朗
功亏一篑的篑是什么意思( )。
A.扫帚
B.竹椅
C.草席
D.盛土的筐子
第一个获得诺贝尔物理学奖的人是( )。
A.威廉·康拉德·伦琴
B.约翰·巴丁
C.阿伦尼乌斯
D.弗雷德里克·米斯塔尔
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