大班的部分小朋友开始换牙啦,大家对此十分好奇,教师遵循学前教育的( )原则,以此为契机,开展了“护牙小护士”的主题活动。
- A
生活化
- B
思想性
- C
系统化
- D
预设性
大班的部分小朋友开始换牙啦,大家对此十分好奇,教师遵循学前教育的( )原则,以此为契机,开展了“护牙小护士”的主题活动。
生活化
思想性
系统化
预设性
【知识点】学前教育的原则。
教师围绕生活中“幼儿换牙”这一现象开展活动,体现了教师遵循学前教育的生活化原则.
多做几道
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
以园长自评为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
幼儿的自我意识
教师对孩子的态度、责任心
了解幼儿的正确知识
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )。
行动中反思
行动研究
反思日记
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
深思熟虑式反思
觉察意识式反思
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