教师在创设科学角的环境时,下列做法正确的是( )。
- A
不要凭幼儿的兴趣放置材料
- B
避免放置与教学内容重复的材料
- C
科学角的材料要种类齐全、数量多
- D
根据幼儿年龄特点和需要放置材料
教师在创设科学角的环境时,下列做法正确的是( )。
不要凭幼儿的兴趣放置材料
避免放置与教学内容重复的材料
科学角的材料要种类齐全、数量多
根据幼儿年龄特点和需要放置材料
活动区的创设要根据幼儿年龄特点和需要放置材料。本题涉及到的知识点是幼儿园区域活动的材料,可扩展到幼儿园活动区的种类及原则等相关知识。属于基础知识。能力要求为运用。
多做几道
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
以园长自评为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
幼儿的自我意识
教师对孩子的态度、责任心
了解幼儿的正确知识
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )。
行动中反思
行动研究
反思日记
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
深思熟虑式反思
觉察意识式反思
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