与学前教育密切相关的人员或机构对幼儿园的保教活动进行的评价属于( )
- A
正式评价
- B
非正式评价
- C
内部评价
- D
外部评价
与学前教育密切相关的人员或机构对幼儿园的保教活动进行的评价属于( )
正式评价
非正式评价
内部评价
外部评价
根据评价主体的不同,学前教育评价可以分为内部评价和外部评价。内部评价是指幼儿园自身参照一定的评价标准,对自己的保教活动做出的评价。外部评价是指与学前教育密切相关的人员或机构对幼儿园的保教活动进行的评价,其主体主要是家长和教育主管机关。
多做几道
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
以园长自评为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
幼儿的自我意识
教师对孩子的态度、责任心
了解幼儿的正确知识
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )。
行动中反思
行动研究
反思日记
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
深思熟虑式反思
觉察意识式反思
最新试题
该科目易错题
该题目相似题