(2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系,下列说法正确的有()。
- A
教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾
- B
教育必须适应和促进社会的发展,把社会的发展放在第一位,把人的发展放在第二位
- C
教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质
- D
教育促进人的社会化,教育为社会造就了有一定素质的人
(2014陕西咸阳)对于人、社会与教育三者的关系,下列说法正确的有()。
教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为数育要求与受教育者发展之间的矛盾
教育必须适应和促进社会的发展,把社会的发展放在第一位,把人的发展放在第二位
教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质
教育促进人的社会化,教育为社会造就了有一定素质的人
本题考查的是教育与社会和人的关系。教育应该适应社会与人的发展的需要,因此B项说法太绝对。
多做几道
行为主义心理学派的代表人物包括( )。
A.罗杰斯
B.A.H马斯洛
C.华生
D.斯金纳
人本主义心理学代表人物不包括( )。
A.罗杰斯
B.A.H马斯洛
C.华生
D.斯金纳
(2014广东河源)根据我国《教师法》的规定,教师应当履行的义务有()。
遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
贯彻国家的教育方针
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育
(2014山东青州)教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是()。
听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和其他负责人的工作
罢免校长
(2015湖北潜江)《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务包括()。
遵守法律、法规
遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
努力学习,完成规定的学习任务
完成学校布置的各项任务
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