(2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。
- A
1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版
- B
1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立
- C
1899年赞科夫《和教师的谈话》的出版
- D
1903年桑代克《教育心理学》的出版
(2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。
1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版
1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立
1899年赞科夫《和教师的谈话》的出版
1903年桑代克《教育心理学》的出版
本题考查的是教育心理学的发展历程。1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。1913年~1914年,该书又扩充为三卷本的《教育心理大纲》,奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系因此建立,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
多做几道
三支一扶政策中“三支”不包括( )。
A.支农
B.支教
C.支医
D.支边
(2015山东)根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师考核的内容不包括()。
工作态度
学生意见
工作成绩
业务水平
(2014陕西咸阳)《中华人民共和国义务教育法》明确规定,教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是()。
三年级语文老师教完一篇课文后,让学生将课文中的生字每个抄写一行
九年级学生李某等上自习课时违反纪律,老师要李某到学校操场跑10圈
八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成,老师让其放学后留下来继续熟读课文
中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作,令其反复练习4次
(2014甘肃兰州)我国《义务教育法》规定,义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,以()为主管理的体制。
省级人民政府
县级人民政府
乡级人民政府
各级教育主管部门
(2014河北沧州)学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度。学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
将他交给家长批评教育
了解情况后耐心教育他
等待他自我醒悟并改正
批评教育无效果开除他
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