(2016山东)品德是社会规范的接收和内化的过程。这一过程经历的阶段包括()。
- A
社会规范的依从
- B
社会规范的认同
- C
社会规范的信奉
- D
社会规范的改善
(2016山东)品德是社会规范的接收和内化的过程。这一过程经历的阶段包括()。
社会规范的依从
社会规范的认同
社会规范的信奉
社会规范的改善
态度和品德的形成阶段包括依从、认同和内化。内化阶段是对社会规范思想的信奉,保持思想上与其相一致的表现,也称为信奉。
多做几道
行为主义心理学派的代表人物包括( )。
A.罗杰斯
B.A.H马斯洛
C.华生
D.斯金纳
人本主义心理学代表人物不包括( )。
A.罗杰斯
B.A.H马斯洛
C.华生
D.斯金纳
(2014广东河源)根据我国《教师法》的规定,教师应当履行的义务有()。
遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
贯彻国家的教育方针
提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育
(2014山东青州)教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是()。
听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和其他负责人的工作
罢免校长
(2015湖北潜江)《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务包括()。
遵守法律、法规
遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
努力学习,完成规定的学习任务
完成学校布置的各项任务
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