蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中,引出“抱定宗旨”一段结语的是()
- A
然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损
- B
诸君入分科时,曾填写愿书,遵守本校规则,苟中道而违之,岂非与原始之意相反乎
- C
误己误人,又岂本心所愿乎
- D
常人如此,况堂堂大学生乎
蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中,引出“抱定宗旨”一段结语的是()
然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损
诸君入分科时,曾填写愿书,遵守本校规则,苟中道而违之,岂非与原始之意相反乎
误己误人,又岂本心所愿乎
常人如此,况堂堂大学生乎
多做几道
《哦,香雪》的整体建构特点是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心画面
以铅笔盒为聚焦点
借景物描写刻画人物心情
《峨,香雪》一文动人心弦的关键写作特点是 ( )
细腻的人物心理描写
用人物行为举止展示人物心灵
典型事物的集中描写
运用多种艺术手段,深人揭示人物心灵
《哦,香雪》中热情地劝香雪留在西山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是( )
中年女乘务员
“北京话”
女大学生
凤娇
就全文而言,《哦,香雪》中写香雪在中学被同学再三盘问的情节所运用的叙述方式是()
顺叙
倒叙
插叙
补叙
下列《哦,香雪》句子中,运用心理描写的是()
娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完
她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸
当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时,就果断地跑过去敲起了玻璃
当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生不知怎么的也红了脸
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