《我与地坛》中,运用比喻修辞的是 ( )
- A
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空
- B
蚂蚁摇头晃脑捋着触须。猛然间想透了什么,转身疾行而去
- C
瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了
- D
露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光
《我与地坛》中,运用比喻修辞的是 ( )
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空
蚂蚁摇头晃脑捋着触须。猛然间想透了什么,转身疾行而去
瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了
露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光
比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物表达出来,或者把抽象的道理用同它有相似点的别的道理表达出来。比拟就是通过想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写。选项A运用了比喻修辞,选项B、C运用了比拟修辞,选项D运用了夸张修辞。答案为A
多做几道
《哦,香雪》的整体建构特点是 ( )
思想感情的多重性
全景描述中突出中心画面
以铅笔盒为聚焦点
借景物描写刻画人物心情
《峨,香雪》一文动人心弦的关键写作特点是 ( )
细腻的人物心理描写
用人物行为举止展示人物心灵
典型事物的集中描写
运用多种艺术手段,深人揭示人物心灵
《哦,香雪》中热情地劝香雪留在西山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是( )
中年女乘务员
“北京话”
女大学生
凤娇
就全文而言,《哦,香雪》中写香雪在中学被同学再三盘问的情节所运用的叙述方式是()
顺叙
倒叙
插叙
补叙
下列《哦,香雪》句子中,运用心理描写的是()
娘攒下鸡蛋,不是为了叫她乱打主意啊!可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完
她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸
当她断定它属于靠窗那位女学生模样的姑娘时,就果断地跑过去敲起了玻璃
当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生不知怎么的也红了脸
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