题目

试述麦克利兰成就需要理论的主要观点。

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答:(1)不同的人对权力需要、友谊需要、成就需要的排列次序和所占比重是不同的。个人行为主要取决于其被环境激活的那些需要。 (2)具有高成就需要的人,其特点是:①喜欢通过自己的努力去获得成功,可以承担个人责任。②喜欢自己设置目标,不满足于随波逐流和随通而安,渴望有所作为。③在选择任务时,希望具有挑战性,敢于冒一定的风险。④把个人成就看得比金钱更重要。 (3)具有高成就需要的人对企业、对国家具有重要作用。 (4)管理者运用成就需要理论增进成就对人的激励,有下列四个办法:①经常安排一些成就的反馈,使被激励者了解自己的成功之处,进一步激发他们对成就的期望。②提供取得成就的榜样,刺激人们取得成功的愿望和行为。③把高成就需要的人放在具有挑战性的岗位上,肯定他们的成就,鼓励他们;出成果。④不要限制员工创新,以成就激励他们脚踏实地干事业。

多做几道

在某公司里,李先生在很多人的眼里是一个出色的领导,因为一旦他的领导安排了什么工作给他,他敢于再将这些任务分解给自己的下属,从而使下属也能够得到锻炼和成长。但李先生对下属要求十分严厉,并且是个急性子,所以这种性格使他在对下属交待过工作任务之后还一直很难放心,于是他便不断地询问工作的进展情况,但又感觉直接向下属张询问进度时有时他也不太明确,于是便直接追问张的下属。追问完工作进度之后他当然不能扭头就走,他还要像很多“领导”一样再“即兴”对大家的工作进行一些具体的“指导”,于是大家便在两住领导的“指示”中通过对比甄选出“更高领导”的意见作为工作方针(说是甄选,其实就是“向上看齐”或者叫“就高不就低”)。下属张就这样被渐渐地“晾”在了一边。问题:(1)李先生成为出色领导的原因是什么?(2)结合下属张被“晾”,谈谈领导授权的必要性。

简述领导权力的来源。

简述领导决策艺术中的决策的特点。

简述领导艺术的定位。

名词解释:定规

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