人才的能级、能质分别是指( )
- A
人才产生效能的高低层次、人才产生效能的质量
- B
人才产生效能的质量、人才产生效能的高低层次
- C
人才的不同素质类型、人才的能力高低层次
- D
人才的能力高低层次、人才的不同素质类型
系统论方法的本质特点是 ( )
- A
找出系统优化目标的构成要素
- B
从整体上考虑和处理问题
- C
对材料进行辩证的思考
- D
进行系统方案的优化结构设计
把握局部与全局的辩证关系的思维方法是 ( )
- A
归纳与演绎
- B
历史与逻辑
- C
抽象与具体
- D
分析与综合
自一般系统论创立以来就一直占据着系统科学的首要地位的是 ( )
- A
系统的动态性
- B
系统的综合性
- C
系统的整体性
- D
系统的结构
领导者为履行领导职能、达到领导目标而采取的各种措施和手段的总和，称为( )
- A
领导目标
- B
领导职能
- C
领导方法
- D
领导意识
在领导方法中.“解剖麻雀”属于 ( )
- A
全面调查
- B
抽样调查
- C
重点调查
- D
典型调查