在开展心脏介入治疗和体外循环下行复杂心脏直视手术时，在没有专科护士的情况下，医生经常担心护理水平跟不上，完不成护理任务，护士们在缺乏专科护理知识的情况下每次配合医生工作电都面临很大压力，如临大敌，无法保证治疗质量。而在进行健康教育过程中，护士如果医学知识不扎实，专业技术知识肤浅，只知其然，不知其所以然，健康教育只能是纸上谈兵，内容空洞、贫乏，护患之间难以产生信任感，无法满足病人需要。这就要求护士( )
努力学习本专业护理知识和技能
努力学习与本专科疾病相关的其池专业护理知识
努力学习其他学科知识
培养高度自责的专业精神
多做几道
被誉为“21世纪医学之巅”的是 ( )
器官移植
人工授精
安乐死
克隆技术
我国器官移植始于 ( )
20世纪50年代
20世纪60年代
20世纪70年代
20世纪80年代
教育者通过语言，向受教育的护士传授护理道德规范等护理伦理学知识的护理道德教育方法，是 ( )
奖惩方法
言教方法
榜样方
身教方法
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话体现了提升护理道德修养的哪种方法( )
学习求知
内省自讼
积善为德
坚持实践
“自律”是谁提出的 ( )
南丁格尔
希波克拉底
康德
德谟克里特
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