研究者提出“教育程度对收入水平有正向影响”的理论假设，然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况，决定能否证实这一理论假设。这里体现的社会研究的科学逻辑是（）
- A
经验归纳原则
- B
演绎推理原则
- C
统计性原则
- D
假设-检验原则
对有相关关系的现象，根据关系的形态选一合适的数学模型用来近似地表达变量间平均变化关系，叫做（）
- A
相关分析
- B
回归分析
- C
差别分析
- D
集中分析
在收集资料后，集中时间审查资料被称为( )
- A
实地审核
- B
收集审核
- C
多次审核
- D
系统审核
当统计表中的指标数值都以同一单位计量时，应将计量单位标写在统计表的 ( )
- A
左上角
- B
右上角
- C
左下角
- D
右下角
在资料审核工作中，对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这符合资料审核的( )
- A
真实性原则
- B
标准性原则
- C
准确性原则
- D
完整性原则
总体按两个以上进行层叠分组的统计表，被称为( )
- A
简单分组表
- B
单项分组表
- C
组距分组表
- D
复合分组表