实施健康教育时,应根据不同人群的特点,采用不同的教育方法,这体现了健康教育的()
- A
可行性
- B
科学性
- C
针对性
- D
行政性
实施健康教育时,应根据不同人群的特点,采用不同的教育方法,这体现了健康教育的()
可行性
科学性
针对性
行政性
多做几道
护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段 ( )
禁欲主义阶段
浪漫主义阶段
实用主义阶段
人本存在主义阶段
自理理论对人的概念的阐述,下列哪项不正确 ( )
人是由身体、心理、社会等方面组成的整体
人具有学习和发展的潜力
人会利用不同的技巧去控制、改变或适应环境
人通过本能迭到自我照顾的目的
在纽曼保健系统模式中,压力源分为3种,下列哪项除外 ( )
内在的
气候的
人际关系间的
社会性的
纽曼保健系统理论认为()
机体抵抗线的完整与否是判断机体是健康还是疾病的标志
护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程
护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能
护理是预防自理缺陷发生和发展的活动
依据罗依适应理论,环境中引起个体反应的直接原因是()
主要刺激
相关刺激
固有刺激
诱因刺激
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