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　 答：(1)注意缺陷(注意不能)症状：

　　①常常不能仔细地注意细节，或在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误。

　　②在完成任务或做游戏时常常无法保持注意。 ，

　　③别人对他(她)讲话时，常常显得没在听。

　　④常常无法始终遵守指令，无法完成功课、日常杂务或工作中的义务(不是因为违抗行为或不理解指争)。

　　⑤组织任务或活动的能力常常受损;通常会把事情弄得一团糟.看上法没有等理与头绪。

　　⑥常常回避或极其厌恶需要保持注意的任务，如家庭作业。

　　⑦常常遗失某种活动的必需品，如学校的作业、铅笔、玩具或工具。

　　⑧常易被外界刺激吸引过去.显得总是匆匆忙忙，做任何事情都好像跑着去做一样。好像总是在做很多事情，却一件也完成不了。

　　⑨在日常活动过程中常常忘事。

　　(2)多动、冲动症状：

　　①双手或双足常常不安稳，或坐看时常蠕动。

　　②在课堂上或其他要求保持坐位的场合离开位子。 .

　　③常常在不适当的场合奔跑或登高爬梯(在少年或成年，可能只存在不安感)。

　　④游戏时常不适当地喧哗，或难以安静地参与集体活动。

　　⑤表现出持久的运动过分，社会环境或别人的要求都无法使其明显改观;忙忙碌碌，就像装了马达，常在提问未完成时，答案即脱口而出。

　　⑦经常打扰或干涉他人(如冲撞别人的交谈或游戏)。

　　⑧常说话过多，插嘴;不能对社会规则作出恰当的反应。

　　(3)合并症表现：ADHD合并其他精神行为障碍非常常见，有研究提示有30%～50%的患者合并对立违抗障碍或者品行障碍;焦虑与情绪障碍在ADHD儿童中也很常见。而具有抽动障碍的儿童表现ADHD症状的也很多，有些研究者进一步设想这两者基因的同源性。青少年ADHD患者合并酒、药依赖或物质滥用者也非常多见。