简述计划的任务包括的方面及各方面的具体含义。
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
简述护理教学查房的形式。
简述计划的任务包括的方面及各方面的具体含义。
答:(1)why(为什么做):指制订计划应当首先明确原因和目的,即为什么要制订计划和制订计划的目的是什么。作出这样的提问,可以避免主观意志行事的做法,保证根据客观需要去制订计划。
(2)what(做什么):指明确计划工作的具体任务乖要求,明确每一个时期的中心任务和工作重点。例如护理业务学习的计划主要是某一阶段具体进行哪些理论知识学习、哪些操作技能的培训,学习量的多少,学到什么程度。
(3)wh0(谁去做):这是对计划执行者的确定。在制订计划过程中,应明确计划所提出的任务该由哪个主管部门和人员来负责完成。
(4)where(在什么地方做):这是对计划实施的地点或场所作出规定。了解计划实施的环境条件和限制,以便合理安排计划实施的空间组织和布局。
(5)when(在什么时候做):指计划的时限及实施的进度,即在计划中规定该计划提出的任务从何时开始落实、何时为止。在计划实施的过程中,明确每一阶段应当达到什幺程度,以便进行有效的控制以及更好地平衡资源的利用。
(6)How(怎样做):即为实现组织目标,设计和具体规划如何安排人力、物力、财力,活动的方式、工具及手段,实施监控计划执行的措施等,以保证计划顺利实施。
多做几道
简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。
简述护理临床教师的基本素质要求。
试述护理教学查房的注意事项。
试述护理教学查房的程序。
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