下列人物是清朝“皖派”的代表人物的是()
“用分析文字形体的方法来解释字义”的训诂方法是()
“取声音相同或相近的字来解释字义”的训诂方法是()
历史上训诂学发展的兴盛期出现在()
古文经学第一部随文释义的注释书是()
离章辨句,讲解段落大意的训诂体式是()
下列人物是清朝“皖派”的代表人物的是()
清朝乾嘉年间的训诂学派别:以戴震为鼻祖,段玉裁、王念孙为代表人物的“皖派”(创新之学)和以惠棟、江声为代表的“吴派”(钩沉之学)。
多做几道
“用分析文字形体的方法来解释字义”的训诂方法是()
“取声音相同或相近的字来解释字义”的训诂方法是()
历史上训诂学发展的兴盛期出现在()
古文经学第一部随文释义的注释书是()
离章辨句,讲解段落大意的训诂体式是()
最新试题
该科目易错题
该题目相似题