快速查题-小学教师招聘试题

教育综合知识

教育基础理论

第一部分教育学

第二部分心理学

第三部分教育心理学

第四部分教育法律法规

第五部分新课程改革

第六部分教师职业道德

筛选结果

共找出619题

（2015福建）韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和()。

(2014江苏扬州)研究表明，场独立型学生比较偏爱()。

（2014年江苏南通）提出经典性条件反射学说的代表人物是俄国著名心理学家、生理学家、高级神经学活动学说创始人()。

(2014山东青州)两种学习间发生互相干扰、阻碍的迁移称为()。

（2015福建）个体品德的核心部分是()。

(2015广东粤东西北)柯尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他还处于道德的()。

（2014年江苏南通）衡量一个教师是否成熟的重要标志是教师能否自觉关注()。

（2015江西）认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点。

（2015福建）最早提出“自我效能感”这一概念的美国心理学家是()。

(2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。