小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
- A
生理需要
- B
安全需要
- C
归属和爱的需要
- D
自我实现的需要
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
生理需要
安全需要
归属和爱的需要
自我实现的需要
在马斯洛需要层次理论中,归属和爱的需要位于生理需要、安全需要之后,处于重要地位。归属和爱的需要包括希望得到爱和爱他人,与他人建立友谊,有和谐的人际关系,被团体所接纳,有归属感等。小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,是希望得到爱的表现,属于归属和爱的需要。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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